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冠县推进阅读工程打造书香校园

时间:2018-09-27 10:05:32  来源:  作者:  字号: T   T
 

  腹有诗书气自华。阅读是提升气质的最佳途径,学生读书更能陶冶情操,塑造人格。近来,冠县大力推进语文阅读工程建设,努力打造书香校园,提升办学品质。

  一是“三保”工程推进阅读。为提高阅读的针对性和实效性,冠县实行“三保”阅读,分步推进,即“课内保底、课外保量、活动保质”,以义务教育语文课程标准要求的必背篇目保底,扎牢基础。课外保量,小学阶段课外至少背诵400首经典古诗词,以《中华传统文化经典诵读》《传统文化》等为依托,以校本教材为补充,强调大量地读背,不求甚解,不求会写,同时积极引导初中生读名篇,看名剧,听名曲,赏名画,制定详细的阅读计划,依据难易程度确定篇目;活动保量,通过开展经典诵读比赛、美文诵读比赛、新书推介、读书交流等丰富多彩的展示活动,激发学生读书兴趣,共享读书收获。

  二是“五个一”工程配套推进。每天读一个十分钟,每天记一句经典名言,每天写一句真情,每周背一首诗词,每周讲一个经典故事,以“五个一”配套“三保”,促使学生形成良好的阅读习惯,提升语文阅读能力,通过课下积累,课堂上通过晒晒、亮亮、赛赛、议议、赞赞等来展示,实现沟通教材内外,课堂内外,学校内外的目的,让沉淀在语文教材上的黑色文字变得鲜活有趣。

  三是“六个落实”确保实效。各学校制定详细的阅读方案和阅读计划,将阅读活动方案计划全面落实到位;充分利用学校图书室、阅览室、读书角和图书,落实读书设施设备;在严格执行国家课程设置的基础上,保证学生足够的阅读时间,落实每天阅读不少于40分钟,每周至少有一节阅读课;加强老师对学生的阅读指导落实,确保教师指导下进行阅读;通过举办美文诵读、古诗文背诵竞赛等活动,让学生充分展示读书成果,充分调动学生阅读的积极性;强化评价落实,各学校根据实际情况建立合理的评价体系,实施校内考核评比激励机制,把阅读活动纳入学校考核。(聊城市教育局)

网络编辑:BJ006
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