中学阶段是人生观、价值观、世界观逐步完善的关键时期。东港区顺势而行，把脉学生成长需求，立足经典，让传统文化深深根植于学生大脑，从而达到净化学生心灵，提升品味，完善人格，陶冶情操的目的。
一是营造诗化校园氛围，让学生接受中华经典文化的熏陶。以儒家文化为代表的文化精髓，具有特殊的作用与价值。古诗、古文字独具特色，古朴典雅、书香四溢，处处彰显着文化的魅力。该校一楼诗词文化长廊，让学生在举步移目中潜移默化受到经典文化的熏陶。而诗词创作，更让学生用“童心、童趣”和经典近距离对话，在自我创作中享受喜悦，走进北京路中学，处处是诗的海洋。该校也被评为“日照市诗教工作先进单位”。
二是构建活动体系，灵活设计内容，让民族文化浸润学生心田。“诵千古美文，传中华文明”，让民族文化走进学生心灵。各学校按年级分别选取经典篇目，利用每天早上课前的20分钟和语文课前2分钟的进行背诵，孩子们走进了中华经典诗文，走进了具有自我个性化的阅读世界，用民族文化和精神感染自我。诗词歌赋、骈文戏曲，让学生在浩如烟海的传统文化中，在圣贤的光芒下养成了一种品质，学会了一种本领。古诗考级、经典诵读让学生明白了“天行健，君子以自强不息”的自强、“少壮不努力，老大徒伤悲”的志向，感受到了参与的快乐。
三是多渠道传承民族文化，培育儒雅少年。东港区各中小学把中华优秀传统文化教育作为特色，在抓好文化课教学的同时，突出育人特色，开设传统文化校本超市，以培养合格加特长为目标，立足学校实际，加强书法、器乐、剪纸、国画艺术等特色课程的研究，积极开发适合学生发展的传统校本课程，走出了一条独具特色的新路子。
致敬经典，传承优秀文化。东港区通过传统文化的长期浸润与积淀，奠基孩子们一生的文化向往，筑牢人生的文化基础。(东港区教育和体育局) |
