高密市第一实验小学教育集团通过课堂教学、社团活动和研学旅行等多种渠道，承经典诗文之雅趣，扬“三贤四宝”之灵光，接乡风民俗之地气，进行了优秀传统文化的传承与创新,为立德树人工程打好底色。
一是融入课堂教学，进驻主阵地。课堂是教学的主阵地，传统文化融入各科教学中。学生体会到中华语言文字的韵律美、意境美，认同“忠”“孝”等中华民族传统美德和悠久的中华文明。
二是演绎文化经典，唱响主旋律。读唱演用，赋予经典诗文新生。通过诵读、说唱、表演、践行经典，展现出经典文化的魅力，引导学生学以致用，讲文明习礼仪，孝亲敬老爱幼，争作谦谦小君子。笔墨纸砚，写出中华文字风骨。学校组建了书法指导团队，利用校园录播系统统一授课;邀请书法专家走进校园，为“小书法家”举办个人书法展，提升学校书法教学品位。
三是探源“三贤四宝”，接续传承。“三贤四宝”是高密地方文化现象的一抹亮色，学校组织学生研学旅行，寻访 “三贤”遗迹，搜集三贤故事，让学生感受家乡历史文化名人的成就和影响，传承名人精神。学生社团的同学们走访民间艺人，拿起剪刀、模具、画笔，拉动琴弦，开口学唱，感受劳动人民的智慧和才艺，认定了传承高密优秀传统文化的使命担当。
四是沐浴乡风民俗，记住乡愁。每逢传统节日，学校确定综合实践活动主题，设计相应的传统文化活动，让学生对本地节日风俗文化展开探究，以手抄报、PPT课件、节日故事等形式对探究成果进行展示交流，增进对传统节日文化的了解和认同。学生深入农家百姓，听老辈人讲流传下来的故事，对故事进行整理、传播，走进家乡人民美好的心灵，记住乡愁，增进家国情怀，思想得到升华。(孙兵)
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