近年来，贾悦镇马庄学校始终坚持“创办学生喜欢的学校，共享师生生命的成长”的办学理念，紧扣立德树人根本任务，深入推进素质教育，促进学生全面发展。
一是重视“德育”引领。根据不同学段学生的行为养成规律以及道德认知特点，充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播等教育阵地作用，坚持以社会主义核心价值观引领学生的德育教育，培养学生形成团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。用好课堂教学这一主渠道，加强学科渗透，开足上好思想政治课，螺旋式提升学生的思想道德水平。学校以学生日常行为规范为抓手，夯实德育常规管理，规范学生礼貌用语、清洁卫生等行为习惯，开展诚信教育、感恩教育、习惯养成等丰富多彩的德育活动，促进学生良好德育品质的形成。加强校园文化涵养，通过了解校史、校风、学风、班风等形式多样的活动，形成“环境育人、润物无声”的文化氛围，全面加强校园文化涵养。
二是加强“智育“开发。学校要求教师优化课堂教学，在课前做好充分准备，减少课堂时间损耗，提高教学效益。积极推进教育教学改革，加强课堂模式的创新，突出讲、练、查的结合，抓准知识点，让教学方法灵活多变。加强对潜能生的辅导，为提高课堂效率创造条件。学校要求教师再课堂教学中运用多媒体辅助教学，重视从直观入手，优化教学手段，让学生动手、动口、动脑，调动多种感官，增加学习兴趣。贯彻落实以生为本的理念，将学习的主动权交给学生，引导学生自主建构知识，激发学生参与知识形成过程的兴趣。坚持以“以文化人，以文广才”为目标，大力推进书香校园建设，通过积极开展“书韵飘香，伴我成长”师生共读、国学经典诵读等活动，提升校园文化品味，为学生幸福人生奠基。
三是强化“体育”技能。抓好体育课堂教学，根据教学进度和季节特点精心设计教学内容，提高学生的运动技能。充分利用班会课、宣传栏等，加强学生对体育锻炼的认识，动员学生积极投入体育锻炼，注重体育锻炼知识教育，从而增强体质。将学校体育工作与特色学校创建相结合，抓实体育社团建设，对篮球、足球、乒乓球等社团进行，有针对性地提供专业辅导，促进学生全面发展。认真上好课间操和体育大课间，组织学生开展广播体操、跑步、踢毽子等体育活动，有效调动学生参与体育锻炼的积极性，丰富校园生活，提高学校凝聚力。开展“体育节”活动，引领师生进行体育项目竞赛，让体育活动从课堂走入课下、走入生活，增强实效性。
四是提升“美育”情操。认真贯彻落实党中央、国务院关于全面加强和改进学校美育工作的需要，全面落实国家美育课程计划，开齐开足美育课程，提高学生的审美与人文素养，促进学生健康成长。学校以戏曲、书法、剪纸等中华优秀传统文化艺术为重点，形成学校的特色和传统。举办文化艺术节、科技节、英语节、辩论赛、六一儿童节汇演等活动，为学生提供展示平台。组建文学、体育、艺术以及科技与体育相结合的学生社团，让每个学生都能根据自身兴趣、爱好自愿参加，确保学生在校期间能够参与至少一项艺术活动，通过开展日常训练、学习、演出展示，让学生在活动中得到美的体验和熏陶，让美育为学生的成长打下温暖的底色。
五是培养“劳动”技能。针对不同的年级学生建立相应的劳动教育课程体系，开齐开足劳动课时。研究制定加强劳动教育的总体规划，建立课程完善、资源丰富、机制健全的劳动教育体系。建立学校、家庭、社会三结合的劳动教育机制，积极协调家庭、社会的力量，共同关心支持对学生的劳动教育，确保劳动教育的场地、经费、设备落实到位。完善专门的劳动教育实践基地，开辟专门区域种植农作物，引导学生通过种植并管理农作物感受劳动光荣的美好。在学校日常运行中渗透劳动教育，在校园卫生清洁、环境绿化美化等方面为学生提供劳动机会。学生积极认领绿植或者“责任田”，开展校园种植、养殖。重视家务劳动，针对学生年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务劳动作业，将“家庭劳动作业”做实。(房庆玲)
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