一是确定主题开展德育活动。学校根据“学生年龄特点、贴进学生生活、内涵丰富、益于开展活动”的原则，根据每个节日的特点确立其德育教育主题，例如：春节的主题是辞旧迎新;清明节的主题是缅怀先烈;端午节的主题是爱国爱家;中秋节的主题是感恩团圆;重阳节的主题是尊老敬老等等。 二是强化舆论宣传引领活动开展。学校积极拓宽宣传载体，充分利用主题班会、黑板报、宣传栏、家长微信平台等途径进行宣传教育，并及时发布活动亮点，开展宣传。如组织学生开展“我为爸妈献厨艺”活动，举办“与爱同行”交流会，培养了小学生孝亲敬老，知恩感恩的优秀品德。同时积极争取家长理解和支持，发动家长配合学校做好学生文明教育，实现立德树人的共同目标。 三是分层次组织开展活动。按照学生的认知规律和知识特点，学校分阶段开展主题活动。低年级绘制关于传统节日的手抄报，开展传统节日主题故事会，深入了解中华民族传统文化，同时了解各节日的习俗，更好地传承中华文化;高年级同学开展走进社区献爱心，开展主题征文系列赛，传统节日主题演讲比赛，为历史人物、中华传统谱一曲颂歌。如国庆节组织了 “喜迎祖国70华诞”主题实践活动。一二年级开展“我爱你，祖国”手绘国旗活动;三年级开展“庆祝国庆节”制作国旗活动;四年级开展“颂祖国70华诞，做新时代好少年”主题手抄报;五六年级开展“颂祖国70华诞，做新时代好少年”主题征文，重阳节组织学生到敬老院为老人打扫卫生，陪老人聊天，组织学生观看“感动中国”人物颁奖典礼，学习 “感动中国”人物的崇高精神和优秀品德。 |
