为发挥阅读育人功能，营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，相州小学四举措推进书香校园建设。
一是优化阅读环境，营造浓厚阅读氛围。学校更新宣传栏，设读书长廊、读书吧、教师书屋等，为师生阅读能力提升提供优越的环境;及时更新书香校园喷绘版面，制作室外写真特色阅读版面，加强阅读方法的指导，拓展学生阅读内容;利用国旗下讲话、校园广播等形式宣传读书的意义，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，营造浓厚书香氛围。
二是完善制度建设，确保阅读提质增效。学校成立了读书习惯领导小组、读书习惯考评小组。制定了《学生阅读习惯培养实施方案》和《学生阅读评价方案》，修订和完善了书香教师、书香班级、书香少年和书香家庭评价办法。注重过程性评价和终结性评价相结合，推动课上课下阅读的顺利实施。
三是完善各项管理，确保阅读常态化。增加藏书量，图书管理员及时向学生推荐新书，方便学生借阅。坚持阅览室每天定时开放，保证学生在校阅读时间，满足学生阅读需求。不定时召开阅读研讨专题会议，探讨阅读教学策略，解决阅读教学中的难点和困惑。
四是搭建活动平台，全面提升学生素养。开展读书主题班会，搭建学生分享展示阅读心得的平台;开展课前5分钟“说名著活动”、预铃前“诵诗词活动”等;定期组织学生开展经典诵读比赛，如“读书改变了我”“好书伴我成长”等演讲比赛，开展“我的读书名言”征集、“书香溢满校园”绘画展、图书漂流等活动。每学期进行一次优秀读书笔记展评，每学年举办一次“校园读书节”，评选“读书之星”“书香班级”“书香教师”“书香家庭”等，多维度、全方位浸润书香，提升学生阅读素养，全力提升书香校园建设。(孙均艳 孙丙俊) |
