2024年3月6日，临沭县第二实验小学开展了数学优质课例展示研讨活动。
六年级的刘庆江老师执教的《比例的意义》，从随处可见的国旗入手，引导学生用数学的眼光观察不同情景下所用的国旗，感受形状相同和长与宽的关系，用数学的思维计算、比较、分析各种数量关系，在思考中深化对比例的意义的理解，建构模型并进行应用，体会用数学语言表达的规范性和简洁性，发展学生基于比例的思想和意识分析现实情境、探究数学问题，从而把握事件本质属性的能力。
教研花开，馨香满怀，集体交流，智慧互长。课后，数学教师们进行了评课议课活动。大家一致认为刘老师探索建立学习共同体的课堂教学模式，教学形式更科学、更恰当，充分发挥学生在学习中的主体作用，提升学生们的学习成效，培养学生综合素质。
本次展示研讨活动不仅推动了教师们在教学实践层面的技能提升，而且引导了课堂教学研究的进一步深化，有效地发挥了教师之间的知识传递和经验共享的作用。同时，通过此次活动，教师的专业素养得到了显著提高，为临沭县第二实验小学营造了一个全员参与、共同探讨的教学研究环境，形成了浓厚的教学研讨氛围。
通讯员 张辉 刘庆江 |
