平邑县蒙阳实验小学以“办好人民满意的教育”为目标，立足学校发展实际，加强中层管理队伍、班主任队伍、骨干教师队伍“三支队伍”建设，不断改善办学条件，筑牢教育事业发展基石。
强化中层管理队伍建设。蒙阳实验小学高度重视中层干部的梯队建设与培养，采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法，通过考评考察、竞争择优的方法，选拔出一批有能力、负责任、能干事、有情怀的教师组建中层管理队伍。学校与中层干部签订任期履职责任书，明确中层干部岗位履职要求和任期目标。建立健全中层干部年度考核、任期考核制度，完善激励关怀机制。充分发挥考核导向功能，强化考核结果的综合运用，使考核结果与干部的选拔任用、评优评先挂起钩来。建立健全中层干部退出机制，推动能上能下，激励中层干部干事创业。
强化班主任队伍建设。为优化班主任队伍建设，学校积极从党员干部、学科教师中选拔一批思想素质好、业务水平高，特别是责任心强、有奉献精神的中青年教师担任班主任，逐步建立起岗前培训、业务培训、骨干培训一体化的班主任培养模式。每月定期召开班主任工作例会，开展专题研究、优秀工作案例研讨，做到有落实、有反馈、重效果;采取“请进来，走出去”的方式，邀请知名德育工作者来校进行班主任工作讲座，组织班主任分批外出学习、观摩，借鉴先进经验，提高工作成效;定期开展班主任工作论坛，介绍优秀班主任的先进经验和工作方法，让班主任在共同学习中实现共同。积极开展优秀班集体等评优评选活动，利用学校网站、微信公众号等线上宣传阵地开设专栏，宣传介绍优秀班主任的先进事迹 ，激发班主任忠诚履责、敬业爱生的工作驱动力。
强化骨干教师队伍建设。为推动教育高质量发展，学校着眼于教师队伍的长远建设，充分发挥骨干教师示范引领和辐射带动作用，打造一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的骨干教师队伍，造就一批教育教学名师和学科领军人才，带领老师们研究各个学科，上好每一堂课，教好每一名学生;利用“青蓝工程”，发挥“传帮带”作用，不断为学校的骨干团队注入强劲力量，为教育高质量发展提供更充足、更优质的师资保障。为骨干教师争取外出学习机会，让他们走出去，接受新理念，学习新模式，及时更新教育观念，不断完善课堂教学模式。积极推荐骨干教师参加各级各类教学比赛活动，让他们在大赛中磨炼意志，在实践中总结经验，提升自身综合素养，努力培养更多的教学能手;支持骨干教师参加或承担相关教科研课题研究，敢挑教科研重任，逐步提升科研能力，让他们努力走上教学名师之路，发挥更强的示范引领作用。(通讯员：刘菲菲 ) |
