课后延时服务是回应当下社会关切、强化育人成效、深化“双减”落地的时代课题。近年来，桓台县城南学校深入推进“双减”政策落地落实，不断扩充“课程超市”的内容，提升课程质量，全力促进课后延时服务从“有”向“优”转变，助力学生全面发展。
冲拳干脆利落，甩臂迅速有力……在桓台县城南学校的延时课堂，英华武术社团的孩子们正在练习三路长拳，据了解，这套拳法刚柔并济，易懂易学，适合中小学各年级学生练习，具有良好的健身效果。
桓台县城南学校体育教师 于华杰：我们将运动训练与小学生的身心特点相结合，进行简单武术套路教学，教习过程大概用了一个月的时间，孩子们掌握得都很好。像这种优秀的传统武术在提高孩子们身体素质的同时，也锻炼了他们勇敢无畏、坚韧不屈的意志品质。
“官方”带娃，不负所“托”。从作业辅导到艺术、体育、劳动实践等，多彩的课后延时服务以社团活动的形式，在桓台县城南学校落地生“花”，既减轻孩子们的学习压力、丰富课余生活，也有效破解学生放学与家长下班时间不同步所造成的“接送难”问题。
学生家长 徐女士：平时孩子都是我们家长自己带，还要考虑工作因素，有时候接送孩子真的是个大难题。现在孩子每天在这里不仅参加各种活动，还结交了很多班级外的新朋友，性格也变得更开朗了，孩子在学校学得开心，我们当家长也放心。
作为落实 “三新”重要实践平台，桓台县城南学校对校内社团进行全新的管理和规划，努力实现多学科，多渠道，高质量，低成本的社团服务。截至目前，除了自愿报名在校完成作业的学科服务以外，学校共有61个社团项目，参与学生达2100人次，以学校用心换来家长放心、学生开心。
桓台县城南学校小学教学管理中心主任 罗莲瑜：未来，我们将充分结合学生兴趣调研结果，进一步丰富社团种类，加速师资力量和教学设备“双提升”，保障课后延时服务在校内规范、有序、蓬勃开展，让其成为同学们发展兴趣、提升能力的优质平台，促进学生健康发展。 |
