桓台县第二小学创新建立学生综合素质评价机制，开展“活力校园、放飞梦想”综合运动，绿色评价学生，为学生的成长导航，让学校的素质教育向纵深发展。
学校利用大课间和活动时间对学生开展综合素质测评。从学生的道德品质与公民素养、学习能力、交流合作、运动与健康、综合实践技能等方面，分A、B、C、D四个等级全面对学生进行评价，改变了过去单凭学习成绩，教师“一言堂”的简单评价方式。综合运动培养了学生核心素养，使学生梳理自身成长进步的足迹，明确自身的失误，享受成功的喜悦。绿色评价，让校园有了灵动的精神升华，矫健的身影、快乐的歌声、优美的舞姿、飞扬的个性已经成为校园中一道靓丽的风景线。(文 李 莹)
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