为了深化开展“家长学习共同体”活动，形成家长读书交流的常态化，积淀家长文化素养，发展山东省书香校园特色品牌，潍坊中新双语学校开展“家长亲子阅读”活动，助推家庭教育融合发展。
一是以“家长约读”为切入点，书香赋能家长内涵成长。学校为家长提供温馨的约读书房，活动采取双向约请的方式，被邀请的家长由学校家委会周一发出招募令，主动参与的家长扫码报名，确定每周的参加人员，并诚邀一位家长志愿者为主持人，负责当天的事务。活动要求每周限报20位家长，可自带书籍，也可读学校提供的书籍;孩子可以自行到教室读书，也可以跟随家长一起在书房读书，鼓励每位家长至少参与一次，并带动家庭其他成员共读书，实现家庭亲子共读书的目的。“家长约读”活动自启动以来，吸引了近300人次参与，活动得到参与家长的高度认同和赞扬。始于阅读，终于幸福。请家长走进学校，近距离了解学校，正体现我们开门办学的最大诚意，教育合力就会自然而然地生发。
二是以“学习共同体”为发力点，助推家庭教育发展融合。基于学校校情，学校致力于打造以“聚”为核心词的家庭教育文化建设，构建起“聚·成长”家庭教育工作体系。从“聚智、聚贤、聚义、聚能、聚光”五个层面开展家庭教育工作。“聚智”是学校层面每学年开展的家长前置课程、主题课程、活动课程;“聚贤”主要是融合各类优质资源，提供的家长课程、专家课程、校家社育人课程;“聚义”是指借助家委会组织、志愿者服务和优质学生资源的力量，赋能家庭教育;“聚能”是以课题、项目研究引领教师自主成长;“聚光”是家长教师学习共同体，由班主任发起共同读书、共同学习、相互交流的倡议，教师与家长相约一起读书，一起成长，最终实现孩子的成长。“家长教师学习共同体”吸纳了越来越多的家长，让家长们主动参与到家庭教育学习中来，营造了很好的学习氛围。
三是以“33+”为结合点，营造和谐向上的家庭氛围。在“双减”大背景下，课后服务作为学校教育综合服务的延伸，不仅实现“作业不出门”，也有效减轻学生的课业负担，同时实现“减”的基础上再“加”。为此学校构建“三段式33+”课程，第一个“3”是指“每日3部曲”，即每天必做内容。包括体育家庭作业、阅读、复习和预习;第二个“3”是3个“Day”，即三个课程日，包括数学游戏日、科学探究日、家庭劳动日。“+”谐音“家”和“加”，旨在为每个家庭留下可供延伸的留白空间，打造适合家庭特色的N个课程。在家庭共读方面，学校通过家长讲座、活动引领等方式，增强家长参与亲子共读、亲子日记内驱力，厚积学生涵养，一起相约阅读的诗意和远方。 |
