自5月9日九年级返校复学以来，岭泉中学坚持问题导向，针对返校复课实际，在抓好疫情防控的同时采取多种措施有效提升复习备考质量。
一是组织收心考试，摸清线上学情。针对疫情下的超长寒假，学校及时组织任课教师有计划开展线上教学，特别是对九年级毕业班，教导处督促年级组根据返校复学时间节点，组织骨干教师精心命题摸清学科线上教学实底，师生返校第一天九年级全体教干教师参与收心考试监考阅卷，为下一步精准施教奠定基础。
二是开展集体备课，拟定衔接计划。任课教师根据收心考试学科实际，扎实有效进行集体备课，通过分析考情、研究学情，结合实际拟定学科衔接计划，引导学生转变学习思维，调整学习状态，充足学习正能量。
三是安排集体备班，共议班级发展。安排搭档班级任课教师座谈备班，班主任介绍班级管理现状，任课教师逐一分析班级学科优势与不足，提出学科质量提升建议，凝聚团队共同发展动力。
四是主动心理疏导，激活学生动力。针对学生长期网课形成的学习思维及疫情防控实际，通过召开主题班会，引导学生积极配合老师，主动发言，大胆展示，激发成长动力;开放心理咨询室，消除线上到线下学习茫然状态，缓解疫情心理恐慌，增强专心复习备考决心和信心。
五是有效家校沟通，凝聚共育力量。通过班级微信群互动学生在校状况，年级编发学情简报推送至家长群，消除家长心中牵挂，同时为学校复学备考的细致有心工作点赞，既畅通家校交流渠道，又增强合作共育信心。
六是榜样引领示范，共谋发展良策。刘国华校长每天起床后转教室，餐后看自习，晚休查宿舍，日常巡课堂，发现问题及时召集班主任现场落实解决。教导处根据学科反馈学情，通过年级微信群、学科群引导学科组调整复习进度策略，夯实双基，强化训练，生成能力;暴露问题，精准施教，环环相扣，筑牢备考效果。(通讯员 王修波) |
